子どもの姿における直感と科学のギャップ
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Announcement Date
2022-11-08
Research Highlight
social_sciences
Term Index
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Departments
['hus', 'es']
Related Teachers
['孟憲巍', '吉川雄一郎', '石黒浩']
Teacher Comment
この数十年、発達科学の進展によって、人間のこころの始まりと成り立ちが解明されつつあります。我々の想定以上に乳幼児が様々な認知能力を示したり、示さなかったりすることがわかってきました。科学研究で明らかになりつつある子どもの姿が、必ずしも我々の「常識」と一致しません。今回の研究ではこのズレがあることを複数の文化で明らかにしました。子育て、教育などの様々な社会的営みをより良くしていくうえでは科学的な子ども観が不可欠だと思っています。今後も研究活動やアウトリーチを通して科学的な子ども観を発信していきたいと考えています。
Teacher Image
Teacher Name
孟憲巍
Teacher Position
助教
Teacher Division1
人間科学研究科
Teacher Division2
Teacher URL
https://rd.iai.osaka-u.ac.jp/ja/a3d1797a4b4a846c.html
